Weblesson para padres y estudiantesde grado 7°
Docente: Estela Díaz Buitrago
Montería - Córdoba
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En esta weblessón encontrarás vinculos a contenidos y actividades que te ayudarán a resolver tus dudas sobre los temás de la contaminación. además será el punto de partida para que empieces a pensar en propuestas de solución a la problemática ambiental que padece tu comunidad.
AREAS: Tecnología e Informática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Ética y Lengua Castellana.
COMPETENCIA: Reconozco la causa y los efectos ambientales, sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia de manera ética y responsable.
INDICADORES:
- Identifico los impactos que ha generado sobre la naturaleza el uso inadecuado de la tecnología.
- Reconozco las características de los impactos producidos en el ambiente por las tecnologías.
- Analizo y socializo con mis compañeros los inconvenientes que ha generado el desarrollo tecnológico.
- Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos.
- Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.
- Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
- Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades.
- Propongo soluciones a los problemas ambientales de mi entorno.
- Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.
- Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
- Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
PREGUNTA GENERADORA
El hombre es un animal social, con un aditamento cultural que lo convirtió en un gran modificador del lugar donde vive y trabaja; es el que produjo el encuentro entre el mundo natural y el artificial que él mismo creó. Ese encuentro tan necesario, le permitió obtener comida, construir viviendas, vestirse, calzarse, pero no fue muy armónico a lo largo del tiempo.
¿Qué inconvenientes ha generado el desarrollo tecnológico y qué soluciones propones a los problemas ambientales?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Estudiantes, han observado la forma como nuestra casa y nuestro barrio al llover se llena de agua y se hace difícil seguir llevando nuestra vida igual ya que no podemos ni siquiera desplazarnos por que las calles permanecen inundadas por horas y horas.
¿Por qué en nuestro barrio el agua no evacua tan rápido como en otros barrios y tenemos que vivir inundados por horas y días?
¿A qué obedece esa situación?
¿Por qué antes no sucedía y ahora si?
¿Podemos hacer algo para que esto no suceda?
¿Por qué en nuestro barrio el agua no evacua tan rápido como en otros barrios y tenemos que vivir inundados por horas y días?
¿A qué obedece esa situación?
¿Por qué antes no sucedía y ahora si?
¿Podemos hacer algo para que esto no suceda?
TAREAS
Actividad 1: Realiza las lecturas que aparecen sugeridas a continuación. Esto te permitirá reconocer e identificar los impactos que ha generado sobre la naturaleza el uso inadecuado de la tecnología.
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminación
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminación_atmosférica
http://www.ecopibes.com/problemas/contaminacion/que.html
Actividad 2: Propón soluciones a los problemas ambientales de tu entorno e indaga sobre las posibles acciones que puedes realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.
Producto principal: Diseña y construye colaborativamente con tus compañeros un medio impreso (boletín, cartilla o plegable) donde describas las características de los problemas ambientales que afectan a tu comunidad actualmente y las acciones que se deben realizar para preservar las condiciones ambientales de tu entorno y hazlo llegar a 5 de tus vecinos.
Te invito que observes el sguiente vídeo. De seguro te ayudará a comprender la problemática ambiental que estamos viviendo y te permitirá pensar en alternativas de solución.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del producto final de se llevará a cabo con la siguiente Rúbrica.
RECURSOS:
- Computador.
- Software que facilite la creación del medio impreso.
- Papel.
- Ayudas audiovisuales.
- Conexión a Internet.
- Papel.
- Marcadores.
- Tijeras.
- Imágenes.
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminación
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminación_atmosférica
http://www.ecopibes.com/problemas/contaminacion/que.html
http://www.ecopibes.com/problemas/index.html
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/palmira/5000455/modulos/modulo4/lec0.htm
http://www.youtube.com/watch?v=f_PXgNFdRqE
